La decisi\u00f3n de cerrar el Instituto de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Superior N\u00b0 22 de Palermo reactiva una pol\u00edtica sostenida por a\u00f1os: achicar la oferta p\u00fablica, debilitar la educaci\u00f3n t\u00e9cnica y trasladar el costo del ajuste a estudiantes y docentes.
Con m\u00e1s de tres d\u00e9cadas de trayectoria y siendo el \u00fanico instituto de la Ciudad que ofrece la Tecnicatura Superior en Gesti\u00f3n Ambiental, el IFTS N\u00b0 22 enfrenta un cierre de hecho bajo la excusa de la \u201cfusi\u00f3n\u201d. Estudiantes y docentes denuncian una maniobra que repite un patr\u00f3n del macrismo: vaciar, desfinanciar y finalmente eliminar espacios de formaci\u00f3n p\u00fablica. La medida se inscribe en un clima nacional donde el gobierno de Javier Milei impulsa un desmantelamiento generalizado de la educaci\u00f3n p\u00fablica.
El cierre de una escuela no es solo una mala noticia administrativa. Es una se\u00f1al pol\u00edtica, un s\u00edntoma del modelo de pa\u00eds que se impulsa desde los gobiernos que deciden qu\u00e9 se fortalece y qu\u00e9 se mutila. El Instituto de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Superior N\u00b0 22, en Palermo, es la nueva v\u00edctima de un proceso que viene escalando hace tiempo y que ahora, bajo la gesti\u00f3n de Jorge Macri y en sinton\u00eda con la orientaci\u00f3n nacional del presidente Javier Milei, se vuelve a\u00fan m\u00e1s brutal: el desguace sistem\u00e1tico de la educaci\u00f3n p\u00fablica.
El IFTS 22 no es un edificio cualquiera. Es una instituci\u00f3n con m\u00e1s de 30 a\u00f1os de historia y la \u00fanica en toda la Ciudad que dicta la Tecnicatura Superior en Gesti\u00f3n Ambiental. En un mundo atravesado por conflictos clim\u00e1ticos, normativas internacionales y desaf\u00edos productivos que exigen profesionales capacitados, la Ciudad decide cerrar el \u00fanico instituto que forma t\u00e9cnicos en una de las \u00e1reas m\u00e1s sensibles del siglo XXI. El contraste entre la realidad y la decisi\u00f3n pol\u00edtica no podr\u00eda ser m\u00e1s descarnado.
La historia, sin embargo, no empieza ahora. Desde hace a\u00f1os, seg\u00fan denunci\u00f3 la propia comunidad educativa, el macrismo porte\u00f1o ha impulsado una pol\u00edtica de vaciamiento de los Institutos de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Superior. En 2019 ya se advert\u00eda sobre el \u201cdesguace\u201d de estas instituciones durante la gesti\u00f3n de Rodr\u00edguez Larreta y Soledad Acu\u00f1a. No se trataba de rumores, sino de hechos: cierres, fusiones y eliminaci\u00f3n de carreras completas. Todo bajo un mismo argumento que se repite como una coartada: \u201cbaja matr\u00edcula\u201d.
Esta vez el justificativo suena igual de d\u00e9bil. Las autoridades de la Ciudad aseguran que el IFTS 22 no tiene un laboratorio adecuado y que eso afecta la matr\u00edcula. Como si la falta de inversi\u00f3n estatal en infraestructura fuera culpa de estudiantes y docentes. Como si la responsabilidad de construir un laboratorio dependiera de quienes ense\u00f1an y no de quienes gobiernan. Como si la soluci\u00f3n a un edificio en mal estado fuera desalojarlo definitivamente en lugar de equiparlo como corresponde.
Una docente del instituto lo explic\u00f3 con claridad, aunque pidi\u00f3 resguardar su identidad por temor a represalias. La supervisi\u00f3n reuni\u00f3 a todo el personal y habl\u00f3 de \u201cfusi\u00f3n\u201d con el IFTS 10, ubicado en Monserrat, a m\u00e1s de cinco kil\u00f3metros. No dijeron \u201ccierre\u201d, pero en la pr\u00e1ctica funciona as\u00ed. La experiencia hist\u00f3rica lo demuestra: cada vez que fusionaron escuelas, el edificio en cuesti\u00f3n se cerr\u00f3, la inscripci\u00f3n del a\u00f1o siguiente se elimin\u00f3 y las carreras terminaron extingui\u00e9ndose. Es un cierre por etapas, un apag\u00f3n progresivo. Una muerte anunciada.
Para quienes estudian all\u00ed, la decisi\u00f3n es devastadora. Natalia Pruneda eligi\u00f3 el IFTS 22 despu\u00e9s de buscar durante meses una formaci\u00f3n que articulara teor\u00eda, pr\u00e1cticas reales y la posibilidad de continuar estudios superiores. Se encontr\u00f3 con un plantel docente de excelencia y con una curr\u00edcula que encaja con las demandas ambientales actuales. Tambi\u00e9n encontr\u00f3 algo m\u00e1s dif\u00edcil de medir pero fundamental: comunidad, pertenencia, un proyecto de futuro. Ese es el proyecto que el gobierno porte\u00f1o quiere cortar de ra\u00edz.
No es un caso aislado. Es parte de una pol\u00edtica sostenida. En 2022, la entonces ministra Acu\u00f1a elimin\u00f3 carreras completas en varios IFTS, incluida una con orientaci\u00f3n en Derechos Humanos. Lo hizo sin aviso, sin di\u00e1logo, sin planificaci\u00f3n transparente. Simplemente desaparecieron de la inscripci\u00f3n online. Docentes y estudiantes se enteraron de golpe. Muchos profesores interinos quedaron al borde de la p\u00e9rdida de su cargo. Los que sostienen la educaci\u00f3n son quienes pagan siempre el costo del ajuste.
Hoy la historia se repite con otro nombre propio: Jorge Macri. Pero el libreto es el mismo y el contexto nacional lo potencia. El gobierno de Javier Milei lleva meses se\u00f1alando a la educaci\u00f3n p\u00fablica como gasto prescindible, cuestionando su legitimidad, recortando presupuestos y desfinanciando universidades. La Ciudad acompa\u00f1a esta mirada y la traduce en decisiones concretas como el cierre del IFTS 22. No es casualidad; es coherencia ideol\u00f3gica. Es la misma l\u00f3gica que impulsa privatizaciones, elimina derechos y desprecia todo lo que no genere rentabilidad inmediata.
Mientras tanto, quienes estudian y ense\u00f1an siguen adelante como pueden. Lo hacen con orgullo y con una vocaci\u00f3n que resiste golpes pol\u00edticos, promesas incumplidas y una indiferencia oficial que se volvi\u00f3 la norma. Porque detr\u00e1s de cada cierre hay trayectorias, a\u00f1os de dedicaci\u00f3n, proyectos de vida. Hay j\u00f3venes que buscan su primer t\u00edtulo, adultos que quieren reinsertarse laboralmente, docentes que entregan tiempo, conocimiento y compromiso. Todo eso queda arrasado cuando el Estado renuncia a su deber m\u00e1s b\u00e1sico: garantizar educaci\u00f3n p\u00fablica de calidad.
La incertidumbre es enorme. Nadie sabe qu\u00e9 pasar\u00e1 con los estudiantes que est\u00e1n a mitad de la tecnicatura ni con los que planeaban inscribirse el a\u00f1o pr\u00f3ximo. Nadie sabe si el traslado al IFTS 10 se concretar\u00e1 o si ser\u00e1 solo un paso para extinguir la carrera definitivamente. Nadie sabe si alg\u00fan d\u00eda habr\u00e1 una inversi\u00f3n real en laboratorios, edificios y equipamiento. Lo que s\u00ed se sabe es que, con esta decisi\u00f3n, la Ciudad vuelve a retroceder en formaci\u00f3n t\u00e9cnica, en acceso educativo, en pol\u00edticas ambientales y en derechos b\u00e1sicos.
En un pa\u00eds donde el gobierno nacional empuja un modelo que ajusta sobre jubilados, docentes, universidades, cultura, ciencia y salud, el cierre del IFTS 22 no es una excepci\u00f3n: es parte de una misma matriz. Una que concibe a la educaci\u00f3n p\u00fablica como un estorbo, como un gasto, como un problema que conviene achicar. Una que elige la desprotecci\u00f3n institucional por encima del desarrollo, la capacitaci\u00f3n y el futuro.
El gobierno porte\u00f1o puede disfrazar la medida de \u201cfusi\u00f3n\u201d, pero la comunidad sabe lo que est\u00e1 ocurriendo. Es otro cierre. Otra instituci\u00f3n p\u00fablica que se desmantela. Otra se\u00f1al de que, bajo el modelo que impulsan Jorge Macri y Javier Milei, la formaci\u00f3n t\u00e9cnica tambi\u00e9n est\u00e1 en la mira. Y con ella, miles de estudiantes y trabajadores que vuelven a quedar a la deriva.<\/p>\n\n\n\n
Fuente <\/p>\n\n\n\n
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